経済格差による学力格差の克服に光
神戸大学、同志社大学、大阪市総合教育センターの研究チームは、大阪市の小・中学校を対象に実施した実証分析により、家庭の社会経済背景(SES)によって生じる学力格差が、「授業改善」を中心とした教育施策によって緩和されることを明らかにしました。この研究では、全国学力・学習状況調査(2017年・2024年・2025年)と「大阪市 子どもの生活に関する実態調査」(2016年・2023年)のデータを用いて分析しました。<br />
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■研究の背景<br />
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Source: プレスリリース新着